¡Al carajo el colegio!

hoy me despierto no con uno sino con DOS articulos sobre el contenido curricular del país: 1. El de Rodrigo Uprimny sobre la necesidad de cambiar el calculo de bachillerato por estadística, competencia mucho más importante para las dicisiones de la vida cotidiana. 2. El de Adriana La Rotta sobre bilingüismo en inglés como inversión pública obligatoria para mejorar la calidad de la educación en Colombia. Ambos muy interesantes porque gravitan en torno a una idea que comparto: que las decisiones sobre cómo nos educamos son conservadoras y provincianas y que para mejorar, la educación colombiana no solo tiene que invertir más dinero, sino estar dispuesta a CAMBIAR COSAS. (No pude evitar recordar la rabia de los padres de familia cuando sugerí en una reunión de padres del colegio de mis hijos que dado que la playa era a dos cuadras, deberían hacer educación física allí en vez de en el patio de 10 m2 dentro del "plantel". Airados todos protestaban por razones de segurid...

Si no es por TIME y su extraña portada retadora que aún no se qué me hace pensar...esta mujer no se escribe esta maravilla de currículo. No se lo pierdan por favor. http://www.boston.com/community/moms/blogs/24_hour_workday/2012/05/motherhood-mom-enough-advice.html Bellísimo.

Esta es posiblemente la única oración además del Padre Nuestro, la oración de san francisco de asis, que me parece bonita y que me habla de un dios que vale la pena. Es de la fe Bahai ... ahi les dejo. ¡Oh Dios! Refresca y alegra mi espíritu. Purifica mi corazón. Ilumina mis poderes. dejo todos mis asuntos en tus manos. Tú eres mi guía y mi refugia. Ya no estaré triste ni afligido; seré un ser feliz y alegre. ¡Oh Dios! Ya no estaré lleno de ansiedad, ni dejaré que las aflicciones me fatiguen, ni que me absorban las cosas desagradables de la vida. ¡Oh Dios! Tú eres más amigo que yo lo soy de mi mismo. A tí me consagro, Oh Señor. -'Abdu'l-Bahá

Soñar no cuesta nada. Pero soñar con ambición, como si todo fuera posible, como si todo el mundo pudiera entusiasmarse y estallar. Sin asteriscos, letra menuda ni escepticismos. Como si no importara equivocarnos...solo intentar!!!!!!!!!! Tal vez hoy comencemos un proyecto de un bus que recorra el caribe recogienod niños talentosos y enseñandoles a hacer producciòn digital como el bus de John Lennon (solo porque me encontrè el ibro en casa de 3V). Tal vez se acabe el mundo que conocemos en el 2012 como anunciaron los mayas. Tal vez no? Nos hemos atrevido suficiente? Sabemos de qué somos capaces? Hemos vivido?

Hola. Tengo unas imágenes para compartir. En la semana, como casi siempre, la pasamos muy divertidos. Hicimos unas cosas por acá y otras por allá. Rodico, en esta foto, está organizando stickers (pegatinas) en una hoja. Llegó a donde yo estaba y me dijo: -Papá, mira, mi escalera. (Señalando la foto en la esquina superior izquierda de la imagen) Luego regresó y dijo: - Mira mi fila. (Al costado derecho) -¿Qué más sabes hacer? Rodrigo se quedó pensando. Rosario, del otro cuarto gritó: -Un círculo, Rodri. Después regresó con una organización en forma de círculo. También fuimos a comprar materiales al centro. Nos sentamos a mirar que cosas podríamos necesitar en estos días de materiales para dibujar. Rosario, de su puño y letra, decía cosas y las escribía en un papelito que encontró por ahí: Cuadernos, lápices, pinceles, pinturas, borradores... Compramos también pañales para Rodrigo que, habiendo ya ganado completamente el control de esfínteres diurnos completamente, aun necesita pañalito ...

Vi recién en MamiDeluxe este terrario tan bonito! Acá dejo la dirección si alguien lo quiere adquirir Pero creo que es más bonito aun, hacerlo!

"He descubierto que la mejor manera de dar consejos a los niños es averiguar primero que desean y en seguida aconsejarles que lo hagan." (Harry Truman) En relación con actividades del Currículo, dejo esta nota comercial, que más que invitarlos a comprar el artículo señalado, suguiere una actividad familiar: Every night, before I tuck my elementary-school-aged daughter to bed, I read stories to her. For her, storytime is sacrosanct: It's okay to skip dinner or brushing her teeth, or even sleep, but not storytime. Some nights when we're running late, I tell her, "You have to get up early for your violin class. Let's leave it to tomorrow night." "How about just a little bit?" she pleads. Okay. I read, "Once upon a time..." and close the book. "There." "No. How about five pages?" she proposes. "How about one paragraph?" I ask. And so the negotiations begin. Eventually a deal is struck and I agree to read two...

Rosario hace escalada con su amiga en Chía. Ejercicio espontáneo, freeRiders Efectivamente lo dicho en el post anterior refleja una postura férrea de la familia. Pero no comenzó de esa forma. No fue un proceso generado espontáneamente. SuperParche: Noé, Salo, Rod y Ros. Una amistad libre.... Sin querer decir idioteces, todo comenzó cuando los papás se conocieron. Regresamos del hospital. Traíamos un huesped más Sus experiencias previas (escolarizadas) comenzaron a relacionarnos como individuos preocupados por la pertinencia de un agente mediador entre los papás y los niños //a quienes invitaríamos a acompañarnos algo después//. Mamá siempre ha estado firme, allí Efectivamente esta duda nos abordó mucho antes que los niños llegaran, tal como nos paso, por ejemplo, con el nombre de Rosario. Papá y Rosario siempre han coloreado todo, hasta la ropa nueva Nosotros, los papás, tuvimos hijos antes de nuestros partos. Eran hijos de nuestras ideas y sueños. Rosario aparece en escena Yo estoy a...

La historia de nuestro curriculo es bastante particular y tiene que ver con la forma como hemos evolucionado, como pareja, y como familia en el proceso de crianza. Al principio, yo creía que habñia que programarlo todo, que había que tener claro por adelantado cada paso que se daba en el proceso para lograr áxima eficiencia...que mis hijos iban a ser más inteligentes que todos los demás porque en el colegio perdían mucho tiempo. Reconozco que esos son los incias de este proceso...ejem... Y luego la vida me mostró otros caminos..más lúdicos, más rtanquilos, donde la magia insospechada de la infacia, cuando se le permite crecer y soñar, lo hace todo... En esto agradezco más que todo a Mario, a MAtías y A Waldorf que con múltiples ejemplos me dieron la tranquilidad de saber que los niños son, y eso basta. Entonces para satisfacer mi muy bien entrenada en el colegio necesidad planificadora, pus decisidimos hacer ese "currículo" abierto en el cual pasaran cosas dentro de una mínim...

Entonces llovió. Nos metimos al apartamento de Andrés para comer algo y para no pescar un resfrio. Al ratico salió el sol, entonces se nos ocurrió que sería muy bueno ir al bosque por objetos que pudieramos ver con el microscopio. Tenemos un microscopio que nos regalaron la navidad pasada. Es una maravilla. Hemos visto moscas (papá las ha cazado), mariquitas (petacas o vaquitas), diferentes tipos de papel, hojas de árboles, alimentos, líquidos, etc. Salimos R + R + papá. Caminamos por el bosque y trajimos muchas cosas: Muchos tipos diferentes de hojas, diferentes tipos de flores, muchos tipos de semillas y de cascaras. Los trajimos y los vimos en el microscopio. Nos encantó vimos los tejidos vegetales de estos materiales; unos más densos que otros. Los pétalos, de colores espesos, con textura. Los pistilos y estambres, largos y peludos. Las ramitas y las hojas con dientes filudos. Las motas de semillas parecían risomas. Las semillas preferidas son esas como los dientes de león, que son...

Un curriculo segun Paez y Sabina Hasta el día de hoy no he encontrado mejor propuesta curricular que la siguiente: