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sobre dirigir o no la actividad de los hij@s

Yo soy de la tendencia más radical de la desescolarización. Seré cómoda tal vez, pero no hago nada especial por su aprendizaje excepto vivir mi vida con intensidad. Cosas como sentir y describir con palabras mi sentimientos, hacerme cargo de los oficios mínimos de la casa, ir con frecuencia a lugares, conversar sobre lo que se observa, ver películas con el switch de crítico prendido, hacer actividades con otros niños por ahi (ayer en la playa recogimos plásticos con unos compañeritos de playa, "para salvar a los animalitos del mar") y leer un libro que me encante. Eso hago. Ellos mueren por estar jugando play station o ipad o Pingui todo el día. Pero no los dejo. Les intercambio horas de lectura silenciosa, por horas de "pantalla". Se acuerdan que antes era ejercicio? YA no...son super deportistas!

Antier encontré por ejemplo, www.tareasplus.com y le mande a Ros por correo las lecciones de biología y a Rod las de geometría...ambos están muy motivados con los videos. Esos videos no tienen límite de tiempo...

Y ...no se.  Al final no se que saben...la verdad. Pero saben muchas cosas.

Así es.

Léanse esto que fue lo que me puso a pensar. http://www.garabatosydibujos.com/index.php/juditcueto/item/142-mi-hijo-ya-no-quiere-dibujar-las-fatales-consecuencias-del-dibujo-dirigido#.UfIutm1EdOw.facebook

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Carta a Nancy (y a tod@s los que dudan si escolarizar o no)

Hola Nancy, No te conozco sino a través de la confianza de Angélica, así que voy a escribirte como si te conociera.  Nuestra familia se desescolarizó años antes de que naciera nuestra primera hija, Rosario. Es más, una de las razones por las que me consideré "compatible" con el padre de mis hijos para crear un experimento de pareja, fue la sospecha y el desasosiego que nos producía la escolarización.  Pero...una cosa es cómo te imaginas la cotidianidad desescolarizada, y otra un poco distinta como es (todo en la vida es así no?). De todas maneras era muy claro, por muchas razones, que no queríamos darle a nuestrs hijos ni la educación elitista y blanca que no podíamos (ni queríamos) pagar de los colegios considerados "excelentes" (yo misma me gradué de uno de esos); ni la educación de obrero raso que nos ofrecía la educación pública. (Nota al margen a propósito de esto. Si esta diferencia es notoria en Bogotá, no se imaginan Cartagena. La educación pública aquí es ....

Que horror!!!!!!!!!!!!!

Tomado de El Espectador sábado, 09 de junio de 2007 En la enfermería del Colegio Nueva Granada de Bogotá, uno de los más prestantes de la ciudad, se repite la misma escena: una fila de alumnos de bachillerato aguarda con un recipiente de plástico en la mano, en el que antes han escupido, a que la enfermera deslice una tirilla de papel. Si la tirilla permanece blanca, los estudiantes suspiran y regresan tranquilos a su salón de clase. En cambio, si la tirilla se torna azul, el alumno debe someterse a un segundo examen, esta vez de orina, para descartar o confirmar definitivamente si ha consumido alcohol o cualquier otra sustancia psicoactiva. Se trata de las polémicas pruebas antidopaje que en los últimos años saltaron de las competencias atléticas a los cuerpos de policía, a las empresas y ahora irrumpen en los salones de clase. En países como Estados Unidos, México o Inglaterra esta práctica ha provocado agitadas discusiones entre quienes defienden su efectividad para poner freno...

Auxilio....necesito a mi comunidad pensando conmigo!

Estaba pesando en escribir un decálogo de las cosas que quiero que mis hijos aprendan antes de sus 18 años....y me apreció más divertido que me ayuden. Por favor... demórense 15 minutos respondiendo lo mejor que puedan la siguiente pregunta: ¿Qué conocimientos, aptitudes, técnicas, destrezas y/o competencias le parecen INDISPENSABLES en un ser humano libre pensante, crítico y feliz? Ponga solo 10 y si puede, en orden de importancia. Si no, no importa, ya que estén entre las 10 es significativo... Después de mirar las respuestas...compararé con mi decálogo y publicaré los resultados... em encanta! Esto es "diseño participativo" de mi currículo preadolescente!